什么的模样的作文初二上1

世界上每个人都有自己的模样，用自己的双眼去观察身边的人，你就会发现一张张“最美的模样”。

记得前些天，我们一家出门到岸上草原去游玩，我们选择绿色出行——坐公共汽车去。戴上口罩，拿上公交卡，我们便踏上了旅程。

刚到公交站，便已有几个人戴着口罩在等公交车了，经过漫长的等待，我们终于坐上了公交车。公交车上人银多，连落脚的地方都没有多少，更不用提座位了。我抓着公交车上的栏杆，随着公交车的加速、减速前后摇晃着，因为我不怎么坐公交车，再上公交车时不时的加速、减速以至于我抓着栏杆的手已经快抓不住了。于是我左右手交替“轮岗”，却依旧十分地吃力。坐在我旁边的一位拉着几袋蔬菜的阿姨也许是看见我太累了，便起身让开座位还对我亲相切的说：“累了吧，来，在这儿坐会吧。”我连连道谢，便坐在了那个座位上，而那个阿姨就站在我旁边，依然亲切地看着我。这时，我的耳边再次响起了那个声音：“请给需要帮助的乘客让个座，我们向您表示感谢！”

最美的模样无处不在。

在学校门口永远都有几个守护我们上学的身影——学校门口保安。在平时我们可能忽视了他们的存在，甚至还会对他们有些不满，有时在学放学时，有几个同学站在门口望向校园等人，他们会劝说、劝告甚至厉声呵斥这些同学，让他们回家。有时有的同学将东西落在学校，他们会“毫不留情”的拒绝他们再次返回学校。这“铁面无私”的行为正是他们最美的模样…。

社会上有许许多多“最美的模样”在我们身边上演。有的只是我们缺少一双发现“美”的眼情与一声感谢！

什么的模样的作文初二上2

青春，是一个人最活跃和积极的时光，而作为当代高中生，正值激扬青春之秋，可什么样的青春才值得我们去挥洒？怎样的青春，才是有意义的青春呢？以何种青春的面貌来投身社会，才足够美好呢？

青春的模样，要“广”

青春如同草原上飞奔的野马，而若让其局限在马槽之间，便只会埋没了自己。故应将青春活得“广”些，才能展现其本色。

梦想要广，所谓“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”不要因为周围的人或言语动摇或是放窄了眼界，认真对待自己，努力地去想，踏实地去干，总会达到天地间你想去的那一片地方。眼光放广，青春，就应该什么都试试看，努力地钻一钻，找到真正潜于体内的那种可能性。

青春的模样，要“上”

在青春的天地间奔跑，不可缺少的，必为跑的勇气，和永不认输的上进心。鲁迅言：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”天才也会失败，凡人更会如此，但即使一次一次被刺穿胸膛又会怎么样呢？只要意志不死，我们终将征服自己、突破自己；只要还有“长枪虽倒，我亦不屈”的精神，又有什么无法战胜。

是的，每个人都有界限，但我们应做的绝非在界限面前跪地求饶，而是像特拉瑞斯一样，长枪永远指向天际，不要问“我还要死多少次才能学会活着？”，而是如同菜月昂一般，在一次又一次的死亡中迎接烈火中的重生，拥抱奋斗，不让青春留下遗憾，比企谷八幡曾说：“梦想不一定忠于我们，但努力却是不会背叛我们的。”

青春的模样，要“真”

青春热烈，生气勃发，但正如_所言：“青年时鲁莽，老年时悔恨。”作为高中生，所谓放飞青春并非浮华，所谓“敢拼敢做”却不是盲目地乱使劲。对待学问与梦想，必要以严谨和静心的态度去钻研去追逐，“道不可坐论，德不能空谈”，理性地去奔跑，才是应有的青春模样。

同样的，对自己，对世界也必以“求真”态度来面对，战胜自己的虚妄，守住天下的真理，不论社会把我们怎么样，我们心中是不可丢弃这些东西的，即使有些力所不及，但也要相信真理和奇迹，因为“相信奇迹的人，本身也是一个奇迹”罢。

国家与时代在召唤，试以这青春的模样投身于一生滚滚的洪流中，结果必也是青春的。

什么的模样的作文初二上3

最美的模样在哪？又是怎样的呢？

最美的模样在讲台上。上课铃一响，老师微笑着走上讲台，听着老师在讲台上抑扬顿挫的声音，看着老师用工整的粉笔都在黑板上板书，数学和物理老师认认真真的画图……这，是最美的模样。

最美的模样在蛋糕房。我家小区附近有一家蛋糕店，蛋糕制度房的窗户是一块大玻璃，方便采光。小学在双休日时和妈妈出去买面包，我便会趴在窗户上看着那些姐姐制作蛋糕，看着她们弯着腰，认真挤奶油的样子。这，是最美的模样。

最美的模样在街上。环卫工人们在街上辛勤的劳动，不论风吹日晒，天寒地冻，看着他们驻足在一个个地方将垃圾扫入簸箕的样子。这，是最美的模样。

最美的模样有许多，他们正需要我们用敏锐的眼睛去发现，去观察，去思考……

什么的模样的作文初二上4

>我拿着黑白照相机，世界变成了灰暗的颜色。

为什么这样说。也不为什么。世界的倒影在狗的眼中是黑白的，而我眼里的世界却又少了一种颜色。这个世界渐渐单调，在记忆中放着旧电影。渐渐按部就班，在绕着太阳公转时忘了自转。我仅仅依存在某个更灰暗的角落，阳光是少见的，只有一些人能够得到，我显然放弃了。

我在上课，面对着课本和老师，我试着集中精力，却放任目光再次涣散。我下课了，面对着紧闭的窗户，似乎仍然能感受到秋风的萧瑟。笔带动手在试卷上划出一道道参差不齐的线，退带动身体奔跑在红绿相间的跑道上，我，迷失了方向。我坠落在书的海洋里，被拽入了迷宫。没有任何草地，只有旧的发灰的楼梯和一成不变的黑色背景。我被埋没并最后消失在这里。

>我渴望快乐和自由，我讨厌孤独与空虚。

无论怎样，人脱不了引力，不能像鸟儿一样飞翔。我们也看不到天空上的天空。我只想要一份自由，一份最简单的自由——可以有自己的空间，喜好，崇尚，不会一切被一个人掌管。我也想要一份快乐，超越利益的快乐，然而有多少人能拥有真正的快乐呢？我不是“快乐王子”，我没有属于我自己的燕子，我想要的是抽象却不被限定的快乐，至少可以有理由不必在孤独的监视下活在自己的世界里。

>我们的青春长着风的模样。

记得珠子的叮当声吗？听啊，它依然在响！只不过不再为我们。还记得小学时拍卡片发出的欢呼和叹息吗？听啊，它依然在响！只是这声音有些久远。童年，我的幸福不过是吃好穿好。而青春，只是因为别人的感叹而去假装珍惜，自己的青春已经被迷茫占据。听别人讲，青春应该是活泼的啊！应该是快乐的啊！应该是值得去珍惜品味的啊！为什么别人的经历我却感受不到了呢？我们的青春啊，是风的模样，正如花蕾一般，自由的开放。青春是属于风的，现在，又有谁去小声的嘀咕一句：我们的青春长着风的模样？这个声音随着我们渐行渐远，却似乎又像一直停在那里。青春像风儿啊！你是抓不住它的，因为现在它消失了，就在那地平线上，唱着歌儿。

也许世界是灰暗的，但青春应是风的模样。

什么的模样的作文初二上5

走在冬日的街上，身边常经过一些稚气可爱的孩子，戴着毛茸茸的毛线帽子，细软的睫毛接着小鹿一样的大眼睛，扑哧扑哧踩着雪。心中不禁升起一股温暖，记忆就像从远方飞回的风筝，载着也曾是这般模样的自己。可人总要长大，想到如今只能以姐姐的身份来与她们做伴，总有一些怅然。

相片集里，曾有一个女孩，梳着两个长长的马尾辫，在麦田中央捉蝴蝶；曾有一个女孩，脸颊冻得通红，还和雪人手拉着手；她在屋顶上放烟花；在车窗边旁若无人地吃苹果……当她渐渐长大了，不再有这些行为，却总忍不住一遍一遍翻看曾经。世界在她眼里越来越大，她想要的越来越多，流走的童真也就越来越多。

小学的时候，喜欢听SHE的《不想长大》，但却很向往成为大人。而今慢慢长大，又想念小时候的自己了。最初的自己在放学回家的路上买一小张热乎乎的蛋饼，一口一口地咀嚼，心里胃里都是满足；在过生日的时候要妈妈买在柜台上最漂亮的娃娃；眼馋老师和医生这两种神圣的职业，就摆一排毛绒玩具，教他们读书、给他们扎针；想哭就哭、想笑就笑。现在的我不在回家的路上吃东西，我不想在别人眼里没有礼貌；橱柜的深处有六个没有生机的娃娃，她们的主人很久不曾打招呼了；窗外洁白的雪地上，也少有我的身影……有些什么在不知不觉间被时光掩埋了。

好几次试着同弟弟妹妹重温幼时的游戏，捉迷藏、打雪仗，在挂满山楂的树上下猜丁壳，脸上的笑容是真的存在，可并不长久，不比他们一天都洋溢着喜悦的神色。跳跳累了，跑跑乏了，还有力气笑得很大声。所以我宁愿牵着他们在雪地上散步，感受手心温度的同时，又能听他们用甜糯的嗓音说着趣事，激动时还手舞足蹈地表演着，恨不能把所有的快乐分享给我。我什么也说不了，就给他们买几颗糖，看他们一点一点吃完。

既然人总要向前走，不能让时光倒流，就多用一点时间和小家伙们在一起，陪他们成长，慰藉无法回来的童年。我不能再玩蹦蹦床，不能再吃棉花糖，但他们还可以。或许我可以教他们很多东西，可我更想让他们开心地成长，做他们最亲密的姐姐。

我最初的模样，可以让他们再演绎到有尽头的开始。

什么的模样的作文初二上6

人生不是如砥的道路，喜乐悲欢在人生的舞台上从未独幕。我们都不要活成，生而为青年我很遗憾的模样。—题记

什么是青春的模样？有人说，青春的模样，是几千年前“银鞍照白马，飒杳如流星”的一腔豪情；是几百多年前挽救民族之魂的一张张布满血迹的脸庞；是几十年前在工厂和生产车间的一幅幅钢铁身躯……而如今，青春的模样却是宅家、电子游戏、二次元，这些仿佛成了90、00后的固有标签，在世俗的眼光中，新时代的年轻人在优渥的环境下成了“垮掉的一代”。

可是，在20_年初的这场疫情中，更多的年轻面孔走入人们的视线，他们不惧病毒的肆虐，用年轻的身躯扛起了新的使命，毅然决然的转身投入这场与死神之间的较量。就像人们说的：“哪有什么天使，不过是一群孩子，换了一身衣服，学者前辈的样子与死神抢人罢了。”他们叫做中国青年，伸出双手，却拥抱了全世界。

90后汶川护士余沙，两次主动请缨奔赴一线，“我曾经受到过来自其他人的保护，如今，我也要保护其他人。”这便是她的请战理由，只言片语，感人肺腑；00后高二女孩袁天舒，组建了“黄石加油”志愿者团，发起了“一万个口罩”爱心筹款活动，疫情瞬息万变，可她义无反顾；十五岁少年赵珺延，作为旅居海外的华侨，国外收购的口罩运回需极昂贵的运费，无人愿意担此重任，他却只身一人从国外人肉背回万只口罩。少年出英雄，这，便是年轻一代的担当！

鲁迅先生曾说：青年所多的是生力，遇见深林，可以辟为平地，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开垦出井泉的。中国新时代的青年已然为社会发光发热，我们作为其中的一份子，是否为国献出了一份力量？还是利用漫长的假期追完了所有的剧，游戏的段位不断升高？

我们深知，风华正茂少年之时该做和不该做的事，此刻的我们即使远离一线，也要做好本分之内的事，自律慎独，学习科学文化知识的同时，我们还需要更多，我们需要单霞一头青丝落地时的决绝；需要李慧如遭遇不幸便捐献遗体的奉献；需要齐春晖防护工作一步不少的责任。我们要像那蓬勃朝阳，温暖而光芒四射，我们更要像那坚实的支柱，撑起祖国未来的辉煌。

志和者，不以山海为远，中国之青年，人生的道路遥远漫长，或许有时略显生涩慌忙，却不惧挑战；或许面临挫折的逼退，却勇往直前。你看到这片土地荆棘丛生，殊不知这是神灵花开的枝桠，这才是青春最美的模样。

什么的模样的作文初二上7

天空的模样是洁净透明的，大地的模样是宽厚无边的，花儿的模样是娇嫩美丽的，阳光的模样是灿烂明媚的，而你的模样，却是我永远忘不了的。

捉到喽绵延小溪，细细河水，阳光从树叶的轮廓中调皮地钻一个洞，投映在你那饱经风霜、黝黑干枯的脸上，使你的脸上留下道道光晕，你正躬着身子摞起你的裤腿，用那干枯如树皮般肿胀的双手站在小溪中不停地摸索着什么，小小的我蹲在溪边，将船状的树叶放在水面，随着你的一声抓到喽!你黝黑的脸上绽放出如花般的笑容，黯黄的眼睛中也闪烁着星星般的光辉，小小的我望着你手中跳跃的鱼儿，欣喜的一把抱住你，外公!你太棒了!阳光再一次洒下波光粼粼的水面，那漂荡在水面上的树叶愈行愈远，承载着你和我满满的回忆。

加速啦绵延的小道，葱葱小草，微风从我的耳边拂过，伴随着空气的清香，我坐在你的车后，手紧紧抓住你的衣褶的两边，你的身躯不停地上下涌动着，风将你的衣服吹成了气球，鼓鼓的，你奋力地踩动着脚下的踏板，带我穿梭于田间小道，路旁的油菜花熙熙攘攘站成一排，时不时的一股清香钻入鼻子，随着你的一声加速啦!我不由地喊出：加速前进!你和我的影子笼罩在余晖中，构成一幅陈旧的画面，你载着的，不仅是我，也是我和你甜甜的回忆。

起飞喽宽阔的田野，暖暖夏阳，风儿轻柔地抚过我的脸庞，阳光如瀑布般洒在我的脸上，惬意地躺在田野中，沐浴着阳光的洗礼，而你的身躯穿梭于那一排排整齐的玉米地中，粗糙的双手不停地抚摸着那饱满的玉米，用力的将它折了下来，此刻你的眼中闪着星星点点的光辉，似是在对自己辛勤劳作的成果感到一丝欣慰，你黝黑的脸庞因阳光的照射而变得通红，像喝醉了酒一般，调皮的我偷偷的来到你的身后，一把抱住你的双腿：外公!我要飞!你便放下手中的玉米，将小小的我托起放在肩头，带我奔跑在田野上，不停地喊道：起飞喽!你的笑声和我的笑声荡漾在宽阔的田野上，你背着的，不仅是我，更是我和你暖暖的回忆。

我最亲爱的外公，我想你了，能否让我再看你一眼你的模样，即使阴阳相隔。

我忘不了的，是你为我捉小鱼;我忘不了的，是你载我回家;我忘不了的，是你灿烂的笑容;我忘不了的，是那一声声的加速喽……

外公，你可知道，你的模样，不管经过多少个日夜交替，不管经过多少的四季轮回，不管经过多少的轮回转世，即使海枯石烂，也永存我心。因为你，就在我的心里。

什么的模样的作文初二上8

我遇到过一个很较真的女孩。因为以前电脑打印奖状时，总会把同学们的名字写错，所以她自告奋勇的要求她来手写奖状。

她拉着我一起在办公室写。只见她一笔一画的写着，还特地借了名单表，一个字一个字地核对，然后端正地写在红色的奖状纸上，丝毫不敢马乎。

我正欣赏她认真的样子，她突然严肃地转头，问我：你名字的第二个字里面，是横还是撇?我惊奇地瞪着她，像是看见了外星人。我?我自己都没怎么在意过这个问题。她转身拿起一本字典开始查。你这么较真干什么?我问她。她头也不抬地回了一句：因为名字很重要。她皱皱好看的眉，抬起头，用清澈的眼眸严肃地看着我：因为这是对一个人的尊重。我又看到她把名字的拼音，小心的标在了名单上，又小心地递给主持的同学，还不忘嘱咐一句：请务必都读对。

我感觉到一股暖意。也许对很多人来说，她这样很笨，但是他较真的模样，在冷漠繁忙的世界中，衬出了一个少年的单纯，这较真的模样是一个少年对每个人的尊重，这是我所喜爱的模样。

自此，我也渐渐变得较真起来。语文课上对完答案后，我发现一个百思不得其解的问题，问周围的同学，他们都摇摇头，说答案就是这么写的。

于是我不依不饶举手请示，老师看着我说：你有什么问题吗?我站起来把我的想法说了一遍。一开始他皱眉头，又看了一遍问题问我：你确定你的理解是对的吗?我又重复了一遍我的思路和答案。这时班里的同学开始认为我的观点是对的，但也有人对我的表现开始品头论足，窃窃私语。

最后老师舒展了眉头，拍拍讲台说：两个答案都可以。他又看看我，微笑着说：有问题提出来，大家一起讨论是非常好的。我轻轻坐下，在纸上写下两种不同的答案。我不是为了让所有人妥协于我的观点，只是单纯的为了求知而较真，我发现自己也变成了较真的模样拥有自己的思想和一腔求知热血的较真的摸样。

也许少年最好的样子就是较真的模样。较真其实是一份未脱稚嫩的承诺，是一种热血求知的欲望，是温柔的对待和尊重每一个人的人生态度，是最好的年华里最美的模样。

什么的模样的作文初二上9

昨夜酣睡一场，今朝美美地醒来。我躺着听床头闹钟发出的滴答声，思绪有如飞蝶，翩跹至盛夏的校园。

咬紧的牙关

红通通的太阳高悬于天空，肆无忌惮地灼烧着大地。

“体育考试的时间越来越近了，同学们可要抓紧训练呀！今天我们继续测试跑步！”

“……女生50米，跑一次的不及格，跑两次——跑到及格为止。”体育老师的话犹如3D立体环绕声，在我们耳边播放。“嘶！”倒吸一口凉气，太可怕了吧！

！又不及格！又要跑！我垂头丧气，呆坐在操场边的一棵木棉树下。不知道她们跑得怎样？我抬头盯着跑道上迎面而来的同学。

她身穿白色运动服，脚踏白色运动鞋，头发有点凌乱……她的双腿仿佛注满了铅，沉重。但她依然在坚持跑，我不知道她跑了多少次。她那晕满了红色的眼睛，咬紧的牙关……

我仰着脸，只见身旁的树梢上，小小的木棉花顶着骄阳正在努力地绽放。脑海里闪过李白的“少年负壮气，奋烈自有时。”少年，这才是少年应有的模样啊！

紧握的拳头

窗外的知了不停地叫着，吵得我心猿意马的。

“好累啊！真想回家躺平。”同桌发出了微小的声音，打破了这份宁静。她抬头看向黑板上的倒计时牌，发怔了。一会儿，她的头部微微左倾，只见其他同学正埋头奋读……

她很快收回视线，与我对视，继而双眼圆睁，嘴巴紧闭，紧握右拳，然后一股脑地扎进了题海。

窗外火红的木棉花正在努力地盛开，似乎想要点燃整个夏天。

我望着那奋笔疾书的身影，不由得想起青年作家刘同的话：“少年最好的地方就是：虽然嘴上说要放弃，心底却总会憋着一口气。”这就是少年。这才是少年应有的模样。

微扬的嘴角

“铃铃铃”模拟考第一科考试结束了。走出试场，我来到走廊为下一科做准备，这时，一个朋友兴高采烈地向我走来。

“考得怎么样？”“太简单了！估计这次能上90。”嘴角上扬，眼睛明亮而清澈，没有一丝杂质，恰如熠熠生辉的星辰。

阳光普照。校园上空，结实的木棉籽儿，在云朵一样的棉絮的帮助下，正在抓住每一个起风的时机，努力寻找生命的下一个驿站。

眼前这位满身金黄的少年，嘴角带着微笑……

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这就是鲜衣怒马的少年，这才是少年应有的模样。

清晨的第一缕阳光越过窗户，溜进房间，落在桌子上的画册。我兴奋地起身下床，刚好遇见画册上的一行字：这才是少年应有的模样。

什么的模样的作文初二上10

前些日子翻到书柜深处的老照片，有爸爸和舅舅的合影，两个年轻人在雪后的菜地里奔跑，眉眼里是少年的模样。

他们那个时代的少年，样子是文艺的，金框小眼镜极有书生气。现在的他们，老了二十岁，样子大有不同，但生活的细节里，还是留下了最真实的他们的样子。

爸爸四十出头了，舅舅将要奔四。爸爸耳边布满白发，也成为集团中优秀的存在，但他的笑容还是少年模样。舅舅做了多年公务员，有了啤酒肚，逗我玩时脸上的神情也还是少年模样。

班级里风扇吹送微风，少年们发梢也在微动，脸上偶尔滑过勾勒出脸型的汗珠，散发着少年的光。当少年长大成年、老去。原来样子是刻在骨骼中的习惯，百岁老人的神情也会有少年时的意气风发；原来样子是印在脑海中的回忆，面对成年的同学也会梦回坐在教室的那个夏天；原来样子是定格在相片中的一个神情，时间如流水也带不走任何人的模样。也许人是透明着的，样子便是人的灵魂，少年的灵魂和他们假装淡然的模样一样稚嫩。

从少年到中年，从中年到晚年，灵魂在老去时会留下岁月走过的足迹，显露在样子里，被回忆着的人发现。

望着人群的样子，脑海中依然是一群热闹的少年，模样仿佛从未被改变。

人间骄阳刚好，风过林梢，彼时他们正当少年。

什么的模样的作文初二上11

诗人朱熹曾经说过：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在我的印象里，春天总是美好的、温暖的。它饱含着植物泛起的点点绿印，蕴含着花朵的微微泛红。总而言之，春天的脚步总是舒缓的，总是清晰可见的。

春天的模样照映在操场上。原本枯黄、光秃秃的柳树，随着和煦的春风，重获一头茂密的秀发；踏进操场小树林的深处，寻找春天的足迹：瞧，环绕着假山的枝条，现在长出了点点新叶，伴着凤尾竹和松树的点缀，为原本死气沉沉的假山，顿时增添了一份生机！

春天的模样照耀在校园内。放完寒假，过完新年的同学们，争先恐后地跑进熟悉的教室，不一会儿，一阵阵琅琅的读书声回荡在耳畔，一会儿铿锵有力，一会儿柔情似水，仿佛正在听一场戏，演员的感情色彩与我的心境融合在一起。突然，一阵阵浓郁的墨香扑面而来，哦，原来是同学们在练书法啊，横平竖直，顿笔清晰，着实是一场视觉的盛宴啊！春天，浸润在一张张书法作品中，带有墨香的春季，真是韵味十足啊。

春天的模样停留在家乡里。“啾啾啾”，小鸟的鸣啭随着春风的温和，都轻轻地溜进美丽的家乡。桃花开了，犹如一盏绽放的莲灯，散发出一阵阵淡淡的幽香；农作物们都长出小芽了，一棵棵小芽犹如一个个顽皮的孩子，迫不及待，却又小心翼翼地从地底世界探出头来；天气暖了，孩子们脱下厚厚的棉袄，摘下厚厚棉帽，开始快乐地奔跑，开心地玩耍！

春天的模样体现在我们每个人的身上。大家就像一只只挣脱了寒冷束缚的小鸟，映在脸上的，不是那一片片冻得通红的皮肤，而是一张张喜气洋洋的笑脸春天，它既没有夏天的火辣，也没有秋天的凉爽，更没有冬天的寒冷，它只有旁人不及的温暖。春天象征着无穷的美好，许许多多的文人墨客为它作诗赋曲，表达了对它的无尽赞美。春天的模样，定是柔美的、无瑕的。